За годы работы через нашу школу прошло множество учеников. Большинство из них не завершили полный курс обучения и были исключены администрацией или ушли из школы по собственному желанию. Это ещё раз показывает, что ученичество - это нелёгкий труд, который предполагает большое усилие над собой.
Проблема состоит в том, что на практике лишь немногие из заявляющих о своём желании изучать магию готовы встретиться лицом к лицу с тем, что им предстоит в случае, если они возьмутся за дело серьёзно. Большинство готово лишь с удовольствием почитывать в метро несколько попсовых книжек по этому вопросу, но когда речь заходит о необходимости осваивать сложную учебную литературу (включая труды психологов и психоаналитиков - З.Фрейда, К.Г.Юнга, Э.Фромма; религиоведов - Дж.Фрезера, Б.Малиновского, М.Элиэде; крупных оккультистов - Э.Леви, И.Регарди, А.Кроули) или, не дай бог, выполнять регулярные практики, посещать семинары, весной по грязи тащиться в лес для выполнения групповых ритуалов - интерес в глазах сразу потухает и человек чудесным образом исчезает.
Но тем приятнее для нас, что с момента запуска нашего проекта в 2006 году нам удалось выпустить некоторое количество учеников, прошедших полный курс обучения магии по нашей учебной программе. Это наглядно показывает, что данная программа отнюдь не является невыполнимой или содержащей нелепые инструкции.
|
№ диплома
|
ФИО или логин на сайте
|
Страна
|
Начало обучения
|
Конец обучения
|
Итоговая оценка
|
|
1
|
Tamira
|
Россия
|
05/2009
|
08/2009
|
5 из 10
|
|
2
|
Corvus
|
Россия
|
11/2006
|
09/2009
|
7 из 10
|
|
3
|
Esp
|
Россия
|
07/2009
|
09/2010
|
8 из 10
|
|
4
|
Олег
|
Россия
|
02/2010
|
11/2010
|
7 из 10
|
|
5
|
Пуфин
|
Россия
|
05/2010
|
01/2011
|
6 из 10
|
|
6
|
Thistle
|
Украина
|
06/2010
|
06/2011
|
8 из 10
|
|
7
|
Skit
|
Украина
|
10/2010
|
07/2011
|
8 из 10
|
|
8
|
cronos-forever
|
Россия
|
12/2010
|
09/2011
|
7 из 10
|
|
9
|
Faust
|
Украина
|
07/2009
|
12/2011
|
7 из 10
|
|
10
|
Arlin
|
Россия
|
01/2010
|
12/2011
|
6 из 10
|
Мы гордимся нашими выпускниками и надеемся, что каждый из них сможет доказать своей жизнью, своими знаниями и поступками, что он не пропустил мимо ушей то, чему его учили в нашей школе.